Задать вопрос
12 декабря, 22:36

Охарактеризуйте с точки зрения возможного звуко-буквенного разбора в начальной школе слова: конь, рама, лесной, подъём, подтаяла, робкий.

+3
Ответы (2)
  1. 13 декабря, 00:42
    0
    Конь (к о н*) - 4 буквы, 3 звука, 1 слог.

    Рама (р а м а) - 4 буквы, 4 звука, 2 слога.

    Лесной (л * и с н о й*) - 6 букв, 6 звуков, 2 слога.

    Подъём (п а д й * о м) - 6 букв, 6 звуков, 2 слога.

    Подтаяла (п а т а й * а л а) - 8 букв, 8 звуков, 4 слога.

    Робкий (р о п к * и й*) - 6 букв, 6 звуков, 2 слога.
  2. 13 декабря, 01:21
    0
    Конь [кон'], рама [рама], лесной [л'эсной'], подъём [падй'ом], подтаяла [паттай'ала], робкий [ропкий].
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Охарактеризуйте с точки зрения возможного звуко-буквенного разбора в начальной школе слова: конь, рама, лесной, подъём, подтаяла, робкий. ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Что такое: 1. Слово для фонетического разбора. 2. Слово для Морфемного разбора 3. Слово для морфологического разбора. 4. Предложение для ситактического разбора 5. Слово для Лексического разбора. 6.
Ответы (2)
1. Что изучает лексикологии?! 1) слова с точки зрения их значения 2) слова с точки зрения их состава 3) слова с точки зрения их пренадлежности к определённой части речи 4) слова с точки зрения характера их образования 2.
Ответы (1)
Что изучает лексикология? Выберите один ответ: a. слова с точки зрения их значения b. слова с точки зрения их принадлежности к определённой части речи c. слова с точки зрения их состава d. слова с точки зрения характера их образования
Ответы (1)
Сделать разборы: Слово для Морфологического Разбора: Крупнейшая Слово для фонетического Разбора: Включая Слово для разбора по составу (морфемного разбора) : Военноразведывательные
Ответы (1)
Был у Пети и у Миши конь. Стал у них спор чей конь. Стали они коня друг у друга рвать. Дай мне мой конь! Нет, ты мне дай! Конь не твой, а мой! Пришла мать, взяла коня, и стал конь ничьей.
Ответы (1)