Найти, подчеркнуть основу предложения, поставить слова-предметы в начальную форму: Стоят чудные дни. Ярко пылают гроздья рябин.

Сколько слов с разделительным ъ в тексте. Из овраг акта лесу ведёт крутой подъем. Осенью мы всей семьёй поднимались на вершину холма. Папа объявил привал. С радостью наблюдали мы как пылают гроздья рябин, играют на солнце жёлтые листья.

Ученики Выписали словосочитания из предложения. На лесной полянке краснею алые гроздья рябины. У Марины в тетради была сделана: такая запись А) Гроздья рябины Б) алые гроздья В) на лесной полянке. Какое словосочитание Марина не выписала?

Укажите ряд слов выбранных из представленного предложения в которых звуков больше чем букв осенью гроздья винограда привлекают с спелыми ягодами гроздья ягодами осенью спелыми привлекают ягодами гроздья винограда

В словосочетаниях: Буду любить море, Любить всегда, цепляются за звёзды, пронизан насквозь, пронизан солнцем, неловкие росинки, пахнет полынью, хлеб чужой, пылают пышно, пылают грозно, осенние листья, начал махать, протяжно кричать, махать фонарем,

Слово: точнее называет предметы, признаки, действия? ИЛИ называет предметы, признаки, действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мысль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.