Напиши сообщения которые содержали бы

А) логическую информацию

Б) эмоциональную информацию

Прочитай. из данных предложений и их частей составь сложные предложения так, чтобы придаточная часть быа внутри главной. поставь запятые и подчеркни грамматические основы. я вошол в комнату и вспомнил о разговоре с отцом.

1. росли на сосны холмы песчаных 2. земля быа паплротник покрыта ландыши и оранживыми ягоды с 3. на мы закат к подошли лесным озёра 4 в тишина ночь услышать можно было плач совы летучих свист мыши сонные рыбы удары в озёрных омуты

Как готовиться к учебному сообщению 1 проанализируйте название сообщения, определяя опорные слова формулировки 2 подумайте, с какой целью вы будете выступать. 3 вспомните, что уже знают по этой теме ваши слушатели. 4 подберите литературу по теме.

К приведенным нейтральным словам подберите синонимы, имеющие стилистическую и эмоциональную окраску. исчезнуть клевета комната красивый лентяй лицемер любой маленький мало называть нападать насмешливый особенно очень разряд спор

Придумать 3 предложения несущие разную эмоциональную окраску (не менее 5 слов)