У лошад_, у лошадк_, около кроват_, около кроватк_, без морков_, без морковк_, к мыш_, к мышк_ ...

Разгадай секрет упражнения и выполни задания.

Как вы думаете слова даны парами? Составьте с ними словосочетания- В ладон_-в ладошк_, в колыбельк_-в колыбел_-на тетрад_-на тетрадк_, на лошадк_-на лошад_, в постел_-в постельке, во взаимосвяз_-в связк_, по морковк_-по морков_, на детал_-на

Определите склонение и падеж имён существительных. О мышк_, о мыш_, по ветк_, по ветв_, при дочер_, при дочк_, по площад_, по площадк_, о капел_, о капельк_, без фасол_, без фасолинк_, к двер_, к дверк_, на пыл_, на пылинк_, к ноч_, к ночк_, о вещ_,

Вставь пропущенные окончания. Укажите падеж и склонение имён существительных. На кроват_, к полк_, по улиц_, в автомобил_. До бан_, у изгород_, в магазин_, для выпечк_. По дорожк_, о бабушк_, у опушк_, из морков_.

1. Как вы думаете слова даны парами? Составьте с ними словосочетания, объясните разницу в выборе окончаний.

1) В каких слоочетаниях на месте пропуска в выделенных словах надо написано окнчание е Ошибки в тетрад_, на краю деревн_, скакал на лошадк_, ехать на лошад_ 2) Укажи слово в котором пропущен разделительный твердый знак (ъ) в_юга, товарищ_,