Укажи количество ошибок в тексте. Сгруппируй ошибки по какому нибудь признаку. Составькак можно большо схем-помощников для проверки написаний:

Определить, какого управления требуют приведенные ниже слова. Беспокоиться, тревожиться за кого-нибудь, о ком-нибудь Упрекать, порицать в чем-нибудь, за что-нибудь Удивляюсь, удивлен чему-нибудь, чем-нибудь Превосходство, преимущество над

Сгруппируй глаголы следующим Сгруппируй глаголы следующим Сгруппируй глаголы следующим образом: а) личные глаголы б) глаголы, которые могут в речи выступать и как личные, и как безличные в) безличные глаголы Дуть, зажечь, шуметь, cветить,

три правила которые требуют подбора однокоренных слов для проверки орфограммы в корне! Для 3 Класса 1. Для проверки слов с ... 2. Для проверки слов с ... 3. Для проверки слов с ...

Назовите три правила, которые требуют подбора однокоренных слов для проверки орфограммы в корне: Напишите ответ: 1 Для проверки слов с ... 2 Для проверки слов с ... 3 Для проверки слов с ...

Какое (какие) из приведенных написаний передает (передают) две и только две формы соответствующего слова? Выберите один или несколько ответов: a. Басней; b. чулок; c. мандарин; d. песни. e. Среди приведенных написаний таких случаев нет.