Задать вопрос
18 декабря, 19:26

На основе фотографии где изобразено мама с сыном делает уроки на кухне! сочените текст включив в него обращения. подберите к

нему заголовок, определите основную мысль.

5 предложений

+3
Ответы (1)
  1. 18 декабря, 22:31
    0
    "Сынок, что вам задали на завтра?"-ласково спросила мама, склонившись к сидящему за столом сыну.

    "Ой, мама, совсем мало: только небольшое сочинение по фотографии, ещё по математике одну задачку решить, по истории выучить. Вот и всё!"-сказал сын.

    "Хорошо, сынок, только ты, наверное, голодный после своей секции пришёл?"-предположила мать.

    "Конечно, я бы и быка сейчас съел, но сначала уроки сделаю!"-ответил сын.

    "Нет, нельзя на голодный желудок уроки учить, давай сначала поешь!"-

    приказала мать.

    Беседа на кухне.

    Другой вариант:

    На уютной кухне за столом сидит ученик и учит уроки. Вместе с ним склонилась над учебниками его мама. Трудно ей приходится, ведь она пришла с работы и даже не поела."Сынок, много тебе уроков задали, может, поедим сначала?"-сказала мать."Конечно, мама, а потом ты поможешь мне сделать уроки!-ответил мальчик.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «На основе фотографии где изобразено мама с сыном делает уроки на кухне! сочените текст включив в него обращения. подберите к нему ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Что делает рабочий? что делает врач? что делает почтальон? что делает повар? что делает милиционер? что делает машинист? что делает шофёр? что делает писатель? что делает продавец? что делает учитель? что делает ученик?
Ответы (1)
Укажите, какое из местоимений, стоящих в скобках, употребляется с данными предлогами. К (ему, нему), напротив (его, него), вопреки (ему, нему), благодаря (ему, нему), около (ее, нее), впереди (их, них), наперекор (ему, нему), после (его, него), ради
Ответы (2)
Прочитай текст. Запиши основную мысль этого текста, а потом - основную мысль каждого абзаца. Подбери заголовок к тексту (не менее трёх). Ёж - спаситель. Маша рано проснулась и побежала в лес. В лесу было много земляники.
Ответы (1)
Мне надо запишет глоголы на имя существителе, например, поезд что делает? прибывает. Автобус что делает? Теплоход что делает? Часы что делает? Птица что делает? Жук что делает? Конь что делает?
Ответы (2)
1) Укажите, что отражает заголовок в рассказе Чехова "Ионыч" : тему или основную мысль. Какой заголовок вы могли бы предложить автору? 2) Подберите 2-3 пословицы (или крылатые слова), которые соответствовали бы основной мысли текста.
Ответы (1)