У тебя есть любимые предметы, которыми ты пользуешься: ручка, компьютер, письменый стол. Напиши, давно ли у тебя этот предмет, что в нем особенного, какой он формы, цвета, из каких частей состоит.

Помогите

Вставьте в предложения названия частей речи. 1. Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружают предметы. И слова, называющие предметы, являются именами ... 2. Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имён ... 3. Предметы окр.

Опишите предмет по следующей схеме: 1. что это за предмет 2. для чего используется 3. материал, из которого сделан предмет 4. из каких частей состоит 5. форма, размер, цвет. Например: ручка, линейка, пенал

Придумайте варианты продолжения предложений, используя данные союзы (союзные слова). Я включил компьютер, который ... Я включил компьютер, чтобы ... Я включил компьютер, так как ... Я включил компьютер, хотя ... Я включил компьютер, едва ...

Всё, что вижу я вокруг, Это всё предметы. Мне сегодня рассказал Дедушка про это. Ну а дождь-это предмет? -Нет. Ну а радуга - предмет? -Нет Всё что связано с погодой, Есть явления природы. А любимый мой предмет- Это бабушкин буфет.

Слово: точнее называет предметы, признаки, действия? ИЛИ называет предметы, признаки, действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мысль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.