Подберите примеры пунктуации и интонации и выполняют смыслоразличительную функцию (казнить нельзя помиловать. казнить, нельзя помиловать.) ?
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Подберите примеры пунктуации и интонации и выполняют смыслоразличительную функцию (казнить нельзя помиловать. казнить, нельзя помиловать.) ? ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Придумайте 5-6 предложений зависящих от знаков препинания, например - К азнить, нелязь помиловать. Казнить нельзя, помиловать.
Ответы (2)
Прочитайте предложения. Подумайте, на месте какого прочерка нужно поставить запятую. Казнить нельзя помиловать. Работать нельзя есть конфеты. Гулять не буду учиться.
Ответы (1)
Придумать два предложения, в котором знаки препинания служат для выделения Казнить нельзя, помиловать! (пример)
Ответы (1)
Приведите пример пунктуационной ошибки, которая исказила смысл предложения. (Кроме, казнить нельзя, помиловать)
Ответы (1)
Какой приговор будет вынесен после прочтения предложения "Казнить нельзя помиловать". От чего это зависит?
Ответы (1)
Помогите с ответом
Помогите решить - теплоход за два дня был в пути 12 часов. В первый день он прошел 256 км., а во второй - 128 км. Сколько часов теплоход провел в пути в каждый из этих дней, если он двигался с одинаковой скоростью?
Нет ответа
на каждой из вещей - куртке; пальтои шубе-пришито 3; 4 6 пуговиц на пальто4 пуговицы на куртке пуговиц больше чем на пальто сколько пуговиц на куртке и сколько на шубе?
Нет ответа
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа