Земля конь степь яблоко карамель аллея иней речь оброзовать в Р. п Д. п П. п

Составьте 4 диалога по схеме 1. А : - прямая речь. А : - прямая речь? А : - прямая речь 2. - прямая речь, - а. - прямая речь! - а. - прямая речь? - а. 3. - прямая речь, а, - прямая речь. - прямая речь, а. - прямая речь. 4. А : - прямая речь, - а.

Был у Пети и у Миши конь. Стал у них спор чей конь. Стали они коня друг у друга рвать. Дай мне мой конь! Нет, ты мне дай! Конь не твой, а мой! Пришла мать, взяла коня, и стал конь ничьей.

Спиши предложение с обращением, объясни постановку знаков препинания. Степь раздольная Далеко вокруг, Широко лежит, Ковылём-травой Расстилается! ... Ах ты степь моя, Степь привольная, Широко ты, степь, Пораскинулась, К морю Чёрному Понадвинулась!

Степь раздольная, Долеко вокруг, Широко лежит, Ковылем травой Расстилается! ... Ах ты степь моя, Степь привольня, Широко ты, степь Пораскинулась, К морю Черному Понадвинулась! Найдите предложения с обращением, обьясните постановку знаков препинания.

Составьте 6 предложений по этим схемам: "Прямая речь!" - авторские слова. "Прямая речь?" - авторские слова. "Прямая речь", - авторские слова. Авторские слова: "Прямая речь!" Авторские слова: "Прямая речь?" Авторские слова: "Прямая речь".