Кого увидел котёнок? Что сделал котёнок? Куда побежал цыпленок? Почему котёнок влез на дерево? Чем закончилась история? Ответы запишите, чтобы получился рассказ.

волшебная палочка у кого у кого уволшебная палочка у кого у кого у маленького мука аладина машеньки или у доброй феи волшебная лампа у кого у маленького мука аладина машеньки или у доброй феи тросточка и туфли у кого у маленького мука аладина

Озаглавьте текст. Определите тему текста. У курицы были цыплята. Она их повела на лужок. Около лужка протекала маленькая речка. Один цыплёнок бросился в речку. Курица с испугу закудахтала. Цыплёнок спокойно плыл в речке. Он был не цыплёнок, а утёнок.

Может ли дерево взлететь? Росло в лесу молодое дерево. В один прекрасный день дерево захотелось летать. Старые деревья смеялись над ним. Ведь дерево не летает. Корни крепко держат его к в земле. По Д. Родари Запиши ответы на вопросы.

Ознокомься с одним из способов определения винительного у одушествленных существительных мужского рода. мальчик увидел корнуша. рассуждай так: увидел (кого?) корнуша (м. р.). подставляю существительное женского рода: увидел (кого?) чайку.

Выделить структурные части текта. подчеркнуть орфограммы, главные члены предложений В нашем дворе жил котенок. Один раз он увидел утят. Утята спокойно шли к воде. Котенок погнался за ними. Утята побежали к собачей будке. Из нее выскочил пёс.