Запиши слова парами. Вставь пропущенные буквы. Объясни их написание. Гладить-гла ... кий, сказочка - ска ... ка, скользить-сколь ... кий ...

Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Обоснуйте ответ. Канад ... кий, низ ... кий, шат ... кий, гиган ... кий, немец ... кий, вес ... кий, полес ... кий, углич ... кий, ткац ... кий, кулац ... кий, черкас ... кий, рязан ...

Названия признаков (каков?) ... - мя ... кий, ... - ле ... кий, ... - кре ... кий, ... - це ... кий, ... - ги ... кий, ... - гла ... кий, ... - сла ... кий, ... - ни ... кий, ... - ло ... кий, ... - у ... кий.

Прочитайте. Как узнать, какой буквой надо обозначить выделенный звук в каждом слове? Ре[с]кий голо[с, ре[т]кий ле[с, сколь[с]кий лё[т, у[с]кий прохо[т, ги[п]кий пру[т, ло[ф]кий челове[к, ма[х]кий хле[п, лё[х]кий гру[с, сла[т]кий пиро[к, бли[с]кий

Помогите: Подбери к данным словам однокоренные слова. Пиши сначала провороченное, а затем проверяемое слово. Вставь пропущенные буквы.:Чу ... кий. Ле ... кий. Гла ... кий. Ре ... кий. Кре ... кий. Ни ... кий. Бли ... кий. Мя ... кий.

Подобрав к данным прилагательным существительные, составьте словосочетания по схеме "прил+сущ" (главное слово существительное). Запишите, обозначая орфограмму "Проверяемые согласные в корне слова". Ро ... кий, у ... кий, лё ... кий, ре ... кий, гла .