Схема предложения: Слон вошел в клетку, где уже ждал его служитель, в руках у которого было блюдо со свежими булочками.

1. В клетку вошёл служитель. Ная подбежала к нему, поднялась на задние лапки и стала просить есть. 2. Служитель вынул из ведра большую рыбу и бросил в воду. 3. Ная тут же её схватила, вытащила и принялась за еду. 4.

Даны некоторые древнерусские существительные (в современной орфографии) с проставленным ударением: избАвитель. утЕшитель, прАвитель, учИтель.

Поставь, где нужно, запятые в предложениях с однородными членами. В случае затруднения построй схему однородных членов. 1. В клетку вошёл служитель. Ная подбежала к нему поднялась на задние лапки и стала просить есть. 2.

Петечка долго ждал вечером прихода Деда Мороза. Отметьте строку, которая не является словосочетанием. Прихода Деде Мороза, Долго ждал, Петечка ждал, Ждал вечером.

Установи соответствие между названием национального блюда и ''местом его рождения'' 1_ вареники 2) хинкалии 3) пальты 4) равиоли 5) цвяотзы a) национальное блюдо итальянской кухни б) национально блюдо китайской кухни в) тоже блюдо и национальное