Запиши предложения уставляя на месте пропусков нужные по смыслу слова: Звуки мы ... а буквы ... Один и тот же звук может передоваться на письме ... буквами.

Запишите предложения, вставляя на метсе пропусков нужные по смыслу слова. Звуки мы ..., а буквы ... Один и тот же звук может передаваться на письме ... буквами. чтобы выбрать нужную букву, надо применять правило

2. Замените данные ниже словосочетания причастиями по образцам: тот, кто изучает - изучающий тот, кто смеётся - смеющийся тот, кто знает - тот, кто умывается - тот, кто работает - тот, кто купается - тот, кто видит - тот, кто веселится - тот, кто

2. Замените данные ниже словосочетания причастиями по образцам: тот, кто изучает - изучающий тот, кто знает - тот, кто работает - тот, кто видит - тот, кто изучил - изучивший тот, кто знал - тот, кто построил - тот, кто сказал - тот, кто смеётся -

Расшифруй задуманные слова: произноси записанное слово, выделяй указанный звук и вписывай его. дай характеристику звуков, обозначь их буквами, запиши получившееся слово. 1. яйца, 4-звук, мел, 2-звук, пень 1-звук. 2.

Распредели указанные буквы по группам: а, ч, й, б, у, х, д, л. буквы, обозначающие на письме гласные звуки; буквы, обозначающие на письме звонкие согласные звуки; буквы, обозначающие на письме глухие согласные звуки.