Напишите словосочитания в 2 группы 1 многозначные слова 2 тематическая группа.

барабанная ... дробь

компьютерная ... мышь

густая ... рожь

дверная ... ручка

перьевая

прожорливая

свинцовая

Объедините прилагательные из левого столбца и существительные из правого в словосочетания. Объясните, почему некоторые существительные допускают сочетания с разными прилагательными.

Объедините прилагательные из левого столбца и существительные из парового в словочочетания. обьясните почему некоторые существительные допускают сочетания с разными прилагательными. В ответе используйте термины и тематическая группа.

Кленовый листок-это листок (чего?) Дверная ручка-это ручка (чего) Лосиные рога-это рога (кого) Допиши слова которых недостает. запиши проверочные слова к слову: листок, ручка, рога

Перепишите словосочитания. Какие из данных ниже слов являются многозначными словами, какие - омонимами? Переполненный класс - пятый класс, песчаная коса - острая коса, животный мир - заключили мир, дверная ручка - ручка портфеля.

Запиши словосочитания в следующем порядке: 1) словосочитания с существительными мужского рода; 2) словосочитания с существительными женского рода; 3) словосочитания с существительными среднего рода; 4) словосочитания с существительными общего рода.