Соедините слово-предмет со словами, обозначающими его признаки. Цыплёнок, лохматый, маленький, жёлтый, бегает.

Докажите, что каждое из родственных слов относится к разным частям речи. Над словами, обозначающими предметы, напишите П., над словами, обозначающими признаки предметов,-Пр. П., а над словами, обозначающими процессы, - Пр. - с.

В задании правильных ответов 3 Собирательные числительные употребляются с существительными ... Продолжите предложение правильными вариантами A) обозначающими людей женского пола B) имеющими только форму единственного числа C) обозначающими детёнышей

Выпишите из текста словосочетания: 1) с наречиями, обозначающими признак действия; 2) с наречиями, обозначающими время; 3) с наречиями, обозначающими место или направление действия Перед наречиями укажите вопрос. Зорька и Филька жили дружно.

Синтаксический разбор стихотворения и порядок слов Листопад, листопад, Листья желтые летят. Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом. Вся земля желта кругом. Желтизна, желтизна, Значит, осень - не весна.

Озаглавьте текст. Определите тему текста. У курицы были цыплята. Она их повела на лужок. Около лужка протекала маленькая речка. Один цыплёнок бросился в речку. Курица с испугу закудахтала. Цыплёнок спокойно плыл в речке. Он был не цыплёнок, а утёнок.