Определите где действительные а где страдательные причастия: разбитая ваза, ученик читающий журнал, девочка пришиваюшая пуговицу, модель сделанная школьниками, земля освещенная солнцем, ученик обрадованный оценкой, ученик радующийся оценке.

С помощью суффиксов -ем-,-ом-,-им-образуются: А) действительные причастия настоящего времени Б) страдательные причастия настоящего времени В) действительные причастия прошедшего времени Г) страдательные причастия прошедшего времени

Полную и краткую форму имеют: 1 действительные причастия настоящего и прошедшего времени 2 действительные причастия настоящего времени 3 страдательные причастия настоящего и прошедшего времени 4 страдательные причастия настоящего времени

Какие из этих предложений действительные, а какие страдательные? 1. Осень позолотившая листья 2. Листья позолоченные осенью 3. Солнце, осветившее землю 4. Земля, освещённая солнцем 5. Ученик, изучающий параграф 6. Параграф, изучаемый учеником 7.

Помогите образовать 1) страдательные причастия настоящего времени, 2) действительные причастия прошедшего времени, 3) страдательные причастия прошедшего времени: сохранить, сидеть, сажать, обуть, обувать, пилить, беспокоить, склеить, почувствовать,

Обозначь окончания глаголов. Я пуговицу себе сам пришил. Правда, я ее криво пришил, но ведь я ее сам пришил! А меня мама просит убрать со стола, как будто бы я не помог своей маме, - ведь пуговицу я сам пришил!