Прочитай. назови тематические группы имен существительных.

Ананас, абрикос апельсины бананы мандарины виноград яблоки, сазаны окунь налима сом сельдь щука судаки белуга, одуванчики ромашка крапива лопухи полынь ромашка ковыль

Прочитай Назови тематические группы имён существительных выпиши в один столбик имена существительные единственного 2 множественном числе: 1 ананас абрикосы апельсины бананы мандарины виноград яблоки 2 сазаны окунь щука Судаки налимы сом сельдь

Какое предложение лучше написать? 1. На столе не было помидоров, но были яблоки, мандарины, апельсины, груши, бананы и гранаты. 2. На столе лежали яблоки, мандарины, апельсины, груши, бананы и гранаты, но не было помидоров. Какое лучше? 1.

Отметь столбик так как слова пишутся в словаре. Варианты ответа: ананас, апельсин, абрикос, верба, вулкан. Абрикос, ананас, апельсин, верба, вулкан. Апельсин, ананас, абрикос, вулкан, верба.

Отметь знаком ряд в котором именно так расположены слова в словаре. 1 ананас, апельсин, абрикос, верба, вулкан. 2 абрикос, ананас, апельсин, верба, вулкан. 3 апельсин, ананас, абрикос, вулкан, верба.

Как продолжить рассказ? Щука и окунь жили в реке. Задумала щука поймат как продолжить рассказ? Щука и окунь жили в реке. Задумала щука поймать жирного окуня и стала воду мутить. В мутной воде щука сама попала в частую сеть ...