Прочитай слова, выпиши те которые нельзя переносить. якорь, книга, слон, кошка, майка, узор, аист, зверь, тетрадь, яма, чиж, учитель, ложка, вилка, ёлочка, карандаш, май, усы, слой, азбука, чайка, мост, цветы, юла

1) Прочитайте отрывок из стихотворения. 2) Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые. Ездили к тётк ... К тётк ..., чёчётк ... Сорок четыре Весёсых чижа: Чиж на трамва ... Чиж на машин ... чиж на телег ... Чиж на возу Чиж на таратайк ...

Вставти проп. буквы и выделети спрежен и падеж и расставить запитые. Спать захотели Стелют постел_ Сорок четыре Усталых чижа: Чиж - на кроват_ Чиж - на диван_ Чиж - на скамейк_ Чиж - на столе Чиж - на коробк_ Чиж - на катужк_ Чиж - на бумажк_ Чиж -

Чиж - на кроват ..., Чиж - на диван ..., Чиж - на скамейк ..., Чиж - на столе, Чиж - на коробк ..., Чиж - на катушк ..., Чиж - на бумажк ..., Чиж - на полу. Где пропущенные буквы надо написать Склонение и Падеж

А6. Укажите группу слов, в каждом из которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука: 1) яма, еж, день, юла, семья; 2) яма, еж, юла, баян, жюри; 3) день, семья, баян, жюри, юла; 4) юла, семья, яма, еж, баян.

Допишите падежные окончания существительных. Обозначьте их склонение и падеж. Ездили к тётк ..., К тётк ... чечётк ... Сорок четыре Весёлых чижа: Чиж на трамвае, Чиж на машин ..., Чиж на телег ..., Чиж на возу ... Чиж на оглобле ..., Чиж на дуг ...