определить границы предложений. кто встречает нас в дверях школы это наша любимая учительница давайте же хорошо учиться, ребята

Укажите сочетание слов, которое является грамматической основой в предложении - "Друзья давайте танцевать" (знаки препинания не расставлены) а) друзья давайте б) давайте танцевать в) друзья давайте танцевать г) давайте

Какой пример устроен не совсем так, как другие? 1) моя любимая учительница 2) моя любимая мама 3) моя любимая игрушка 4) моя любимая актриса 5) моя любимая чашка

Переделайте прямую речь в косвенную: Наша учительница спросила:"Как вы встретите наурыз?"Мы ответили:"Мы подготовили айтыс".-"Кто же будет участвовать в айтысе?"-продолжала учительница. Самат сказал:"У нас уже есть собственные импровизаторы".

Закончите предложение. Волга-моя любимая река, которая ... Волга-моя любимая река, которой ... Волга-моя любимая река, которую ... Волга-моя любимая река, на которой ... Волга-моя любимая река, о которой ...

Придумайте и запишите предложения, соответствующие указанным схемам. Волга - моя любимая река, которая ... Волга - моя любимая река, которой ... Волга - моя любимая река, которую ... Волга - моя любимая река, на которой ...