Измени форму слов двумя способами: карандаш пенал линейка зерно.

Например:

(есть) карандаш - (нет) карандаша;

(он) карандаш - (они) карандаши

Расставь точки так, что бы получилось предложения. Выберите правильный ответ. 1) Ученик. Стоит линейка началась у всех. Цветы. Пришла осень. 2) Ученик стоит. Линейка началась у всех. Цветы пришла. Осень. 3) Ученик стоит. Линейка началась.

Поставь имена существительные в формумножественного числа. Выдели окончания. зерно, пенал, книга, карандаш, линейка, портфель.

Определить род слов _предметов: пенал солнце туча лиса волк небо парта линейка книга карандаши.

1) выпеши слова, в которых все согласные звуки твердые. (карандаш линейка пинал книга тетрадь азбука.) 2) выпеши слова, в котором три мягких согласных звука (карандаш линейка пинал книга тетрадь азбука.)

Текст: Идет уборка урожая. Комбайны жнут и молотят пшеницу и рожь, чистят зерно. Из комбайнов льётся зерно в машины золотым дождём. Машины отвозят чистое зерно на ток. На зернотоке уже выросли золотые горы хлеба.