Найти предложение с обособленным распространенным обстоятельством:
Почему этот гений - не страшен? Без молний и громов, без режущего глаза блеска? Когда я думаю о А. С. Пушкине, немедленно и отчетливо представляется мне та Россия, которую я люблю и знаю. Я знаю его с той поры, как начал читать. Лет семи-восьми, в гостях, я уединился с книгой Пушкина, прочел "Руслан и Людмила", и у меня до сего времени, несмотря на тот бессильный читательский возраст, остается ясное сознание, что я очень хорошо понимал всё, что читал у Пушкина - в первый раз. Путь воплощения строк в образы, а образов в подлинную действительность был краток, мгновенен и оставил сознание не чтения, а переживания. Так было и дальше.
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Найти предложение с обособленным распространенным обстоятельством: Почему этот гений - не страшен? Без молний и громов, без режущего глаза ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
2. Замените данные ниже словосочетания причастиями по образцам: тот, кто изучает - изучающий тот, кто смеётся - смеющийся тот, кто знает - тот, кто умывается - тот, кто работает - тот, кто купается - тот, кто видит - тот, кто веселится - тот, кто
Ответы (1)
2. Замените данные ниже словосочетания причастиями по образцам: тот, кто изучает - изучающий тот, кто знает - тот, кто работает - тот, кто видит - тот, кто изучил - изучивший тот, кто знал - тот, кто построил - тот, кто сказал - тот, кто смеётся -
Ответы (2)
Укажите ряд, в котором перечислены имена витязей из поэмы А. С Пушкина "Руслан и Людмила" 1) Руслан, Фарлаф, Рогдай, Ратмир 2) Руслан, Рогдай, Елисей, Вячко 3) Руслан, Еремей, Позвизд, Фарлаф 4) Руслан, Ингвар, Ратмир, Рогволод
Ответы (1)
Запиши одним ловом ответ на вопрос. Обозначь приставки. Что сделал? начал говорить-? Начал петь-? начал бежать-? начал плыть-? начал работать-? начал шуметь-? начал дуть-? перестал цвести-? перестал греметь-? закончил читать-? закончил шить-?
Ответы (1)
Надо составить предложения с обособленным определением, обособленным согласованным/не согласованным определением (т. е. 2 предложения), обособленным дополнением, обособленным деепричастным оборотом, обособленным обстоятельством
Ответы (1)
Помогите с ответом
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
23 березня. Класна робота. Приклади№813. 82*67 55*74 78*39 75*34 Задача№815. Маса 1/2 кавуна станоаить 2 кг. 600 г. Яка маа 1/5 кавуна?
Нет ответа
Сравните числа а) 12,15 12,71 б) 0,582 0,59 в) 28,154 28,54 г) дробь 9/100 0,09
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Соотношение Na2SO3 называется
Нет ответа