Работа в парах спиши предложения вставляя в них по два-три существительных подходящих по смыслу

звукобуквенный разбор сло ва цель. к существительным природа, мальчик, озеро подобрать по 3 подходящих по смыслу прилагательных. к существительному учитель подберите 2 подходящих по смыслу глагола.

Допишите предложение, вставляя в них по два-три существительных, подходящих по смыслу. Определите, каким членом предложения они являются. 1. Воин, юноша ..., ... - люди. 2. Кошка, лев ..., ... - животные. 3. Ветер, гром ..., ... - явления природы. 4.

Спиши текст. Добавь подходящие по смыслу слова. Вставь пропущенные буквы там, где это необходимо. Б ж т через л сную п лянку тут-слово-по-смыслу. Ос нью у ежей сколь кие тут-слово-по-смыслу.

Спишите предложения, вставляя в них по 2-3 существительных, подходящих по смыслу. 1. река, гора, ..., ... - предметы окружающего мира. 2. Оттепель, гололёдица, ..., ... - явления природы. 3. праздник, олимпиада, ..., ... - события. 4.

Допишите предложения, вставляя по 1-2 существительных, подходящих по смыслу. Имена существительные могут обозначать вещества, молоко, крупа ... Имена существительные могут обозначать признаки предмета, но как предмет синева, голубизна ...