Прочитай спиши текст. вместо точек напиши нужные слова которые отвечают на вопрос какой? какая? какие?

Жила-была девочка Ксюша. Она училась в ... школе игре на флейте. Но ей мешал ... звук по имени Труляля. Он портил все ... мелодии.

Моя мама рассказала мне как она училась в школе. когда моя мама училась в школе то все было по другому не так как сейчас в школе. школьники ходили тогда на занятия в специальной форме. мама была пионеркой. она собирала макулатуру.

1. По транскрипции восстановите "спрятанное" слово: Первый звук - это 5-й звук слова верёвка; Второй звук - это последний звук слова голубь; Третий звук - это 6-й звук в слове ящерица; Четвёртый звук - это 6-й звук в слове январь;

7. По транскрипции восстановите "спрятанное" слово: Первый звук - это 5-й звук слова верёвка; Второй звук - это последний звук слова голубь; Третий звук - это 6-й звук в слове ящерица; Четвёртый звук - это 6-й звук в слове январь;

Будь внимателен! Исправь ошибки! Все ли предложения связаны по смыслу общей темой " Кошка Ксюша". Какие предложения к теме не относятся? Дополни текст предложениями о кошке. Вырази свое отношение к кошке: нравится ли она тебе? Кошка Ксюша.

Будь внимателен! исправь ошибки! все ли предложения связаны по смыслу общей темой "Кошка Ксюша"Какие предложения к теме не относятся? Дополни текст предложениями о кошке. Вырази своё отношение к кошке: нравится ли она? Кошка Ксюша.