Задать вопрос
28 июля, 19:58

Составьте три предложенияизданных слов. Докажите (с помощью вопросов), что в предложениях все слова связаны по смыслу.

Под, моим, окном, рос (росла, росли), высоченный, берёза, стройная, тополь, кусты, сирени.

+1
Ответы (1)
  1. 28 июля, 20:46
    0
    Под моим окном рос высоченный тополь. Что? (Тополь) Что делал? (рос) Где? (под моим окном)

    Под моим окном росла стройная береза. Вопросы те же.

    Под моим окном росли кусты сирени. Что? (кусты сирени) Что делали? (росли) Где? (под моим окном)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Составьте три предложенияизданных слов. Докажите (с помощью вопросов), что в предложениях все слова связаны по смыслу. Под, моим, окном, ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Составьте три предложения из донных слов. Докадите (с помощью вопросов), что в предложениях все слова связаны по смыслу. Под, моим, окном, рос (росла, росли), высоченный, берёза, стройная, тополь, кусты, сирени.
Ответы (1)
Составьте три предложения из данных слов. Докажите (с помощью вопросов), что в предложениях все слова связаны по смыслу. Под, моим, окном, рос (росла, росли), высоченный, берёза, стройная, тополь, кусты, чиркни.
Ответы (1)
Составить 3 приближения из слов: 1 под 2 моим 3 окном 4 рос 5 высоченный 6 береза 7 стройная 8 тополь 9 кусты 10 сирени
Ответы (1)
Составьте из слов каждой строки предложения. у, тополь, дороги, растет соловей, на, тополь, сел Как правильно? У дороги растет тополь или Тополь растет у дороги. Соловей сел на тополь. На тополь сел соловей.
Ответы (2)
Где союзы, связывающие части сложного предложения? Где сочинительные, а где подчинительные?. 1. Свет падал на кусты сирени, и в чашечках её цветов дрожали капельки росы. 2. Если свет падал на кусты сирени, в чашечках её цветов дрожали капельки росы.
Ответы (2)