Если бы ты учился в волшебной школе какие предметы бы ты изучал? чем бы ты занимался на этих уроках?

Сочинение. На тему Мои размышления об уроках русского языка. По вопросам: 1. Что тебе нравилось на уроках русского языка? 2. Что тебе не нравилось на уроках русского языка? 3. Что было легко на уроках русского языка? 4.

Что вы делали вчера на уроках? Вчера на уроках мы (что делали?) ..., ... Что делаете на уроках сегодня? Сегодня мы (что делаем?) ..., ..., ... Что сделаете на уроках завтра? Завтра на уроках мы (что сделаем?) ..., ..., ...

Найти: сущ., гл., прил., мест., пр. Мудрый человек. Делу-время, потехе - час. Так жил мудрый человек. Он изучал свойства мира. Изучал землю и воды. Изучал ночь и день.

Слово: точнее называет предметы, признаки, действия? ИЛИ называет предметы, признаки, действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мысль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

Вставьте в предложения названия частей речи. 1. Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружают предметы. И слова, называющие предметы, являются именами ... 2. Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имён ... 3. Предметы окр.