Определить значение придаточных:

1) Где б не смог сказать речей, я стал бы песню петь.

2) Всё что ни делала, что ни читала Саша, тотчас же ему рассказывала.

3) Что бы Плюшкин ни находил, он всё тащил к себе.

Где б не смог сказать речей, я стал бы песню петь. Определить вид придаточного.

Спишите подчеркните члены предложений. Выпишите глаголы обозначьте время Определите род Выделите приставки; ветер в наш лес песню донес ... песню пролаял охотничий пес. Волк эту песню провыл на опушке. Дружно проквакали песню Лягушки.

765. Укажите форму повелительного наклонения глагола А) петь бы B) будет петь C) давай петь D) хочет петь E) надо петь 767. Укажите непереходный глагол А) передать B) расписать С) поймать D) дышать Е) описать 769.

Вставь пропущенные буквы. Найди главные члены в распространенных предложениях. Назови нераспростроненные предложения. Ветер в наш ле ... песню донес. Песню пр ... лаял охотничий пес. Волк эту песню пр ... выл на опушке. Дружно пр ...

Выписать местоимения со словами, с которыми они связаны. определите падеж и лицо местоимения. видел саша, что трактор отца тащил по ровному полю ящик с пушистыми зёрнами.-что ты делаешь, папа?-спросил саша. - сею хлопок.