Задать вопрос
15 июня, 17:00

Составить предложения по следующим схемам:

(существительное-существительное)

(существительное-инфинитив)

(инфинитив-существительное)

(инфинитив-инфинитив)

(числительное-существительное)

+5
Ответы (1)
  1. 15 июня, 18:33
    0
    Знания - сила.

    Забота о ближнем - поддержать его в трудную минуту.

    Работать не покладая рук - его главный принцип в жизни.

    Не поработаешь - не поешь.

    Двадцать три - мой рекорд передач в бадминтоне.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Составить предложения по следующим схемам: (существительное-существительное) (существительное-инфинитив) (инфинитив-существительное) ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Составить предложения на тему "Тире между подлежащим и сказуемым" по схемам: 1) Сущ. - сущ. 2) Сущ. - инфинитив 3) Числительное - числительное 4) Инфинитив - инфинитив 5) Инфинитив - сущ.
Ответы (1)
Помогите составить предложения по схемам 1. Сущ-Сущ 2. Инфинитив-инфинитив 3. Числительное-числительное 4. Сущ-инфинитив 5. инфинитив-сущ
Ответы (1)
У какого числительного неверно определён разряд? А) Одна восьмая-порядковое числительное Б) Сто сорок два - количественное числительное, обозначающее целое число В) Семеро-собирательное числительное Г) Три целых пятнадцать сотых-дробное числительное
Ответы (2)
4. Укажите верную морфологическую характеристику имени числительного двадцать пять. 1. порядковое сложное числительное 2. количественное составное числительное 3. количественное сложное числительное 4. порядковое простое числительное
Ответы (1)
Количественое числительное А) сорок три B) седьмое C) пятьдесят седьмой Д) пятое 2 задание Укажите сложное числительное А) 5 Б) 10 С) 9 Д) 16 3 задание Укажите порядковое числительное А) тринадцать Б) три С) тридцать Д) тридцатое 4 задание Укажите
Ответы (1)