Спешите вставляя пропущенные буквы и распределяя словосочетания в две колонки: глагольные и именные. Выделите средства связи слов в словосочетаниях (окончание, предлог). Составьте предложения с двумя-тремя словосочетаниями (на выбор)

Н ... чало урока, верный друг, п ... бывать на ... кскурсии, слушаем вн ... маительно, в школьной библи ... тек ..., п ... дарок от однокла (с, сс) ника, пишу без ошибок, учебники брата, прочита ... м бегло, хвост зайца, лисий хвост, какой-то неизвес (?) ный, что-то новое, радос (?) ное настр ... ение.

Question

Русский язык

Юраха

6 октября, 18:55

Спешите вставляя пропущенные буквы и распределяя словосочетания в две колонки: глагольные и именные. Выделите средства связи слов в словосочетаниях (окончание, предлог). Составьте предложения с двумя-тремя словосочетаниями (на выбор)

Н ... чало урока, верный друг, п ... бывать на ... кскурсии, слушаем вн ... маительно, в школьной библи ... тек ..., п ... дарок от однокла (с, сс) ника, пишу без ошибок, учебники брата, прочита ... м бегло, хвост зайца, лисий хвост, какой-то неизвес (?) ный, что-то новое, радос (?) ное настр ... ение.

+3

Ответы (1)

Знаете ответ?

Аким · Answer 1

НАчало урока,

верный друг,

пОбывать на Экскурсии

слушаем внИмательно

в школьной библиОтекЕ

пОдарок от одноклаССника

пишу без ошибок

учебники брата

прочитаЕм бегло

хвост зайца

лисий хвост

какой-то неизвесТный

что-то новое

радосТное настрОение.

Предложения:

Мне очень понравился подарок от одноклассницы Марины.

Папа купил маме шубу с воротником из лисьего хвоста.

Мне нравится пушистый лисий хвост.

У мамы сегодня радостное настроение

Глагольные

побывать на экскурсии

слушаем внимательно

пишу без ошибок

прочитаем бегло

Все остальные - именные