Ошибки в использовании слов. У коня была прямая осанка. Он отличался от других своей сильной мощью.

Прочитайте предложения. Какие ошибки в предложениях допущены? 1) Папа был единогласен с нами. 2) У неё был меховой воротник из лисьей овчины. 3) Иванов был выдающим учёным. 4) Он отличался от других своей сильной мощью.

Составьте 4 диалога по схеме 1. А : - прямая речь. А : - прямая речь? А : - прямая речь 2. - прямая речь, - а. - прямая речь! - а. - прямая речь? - а. 3. - прямая речь, а, - прямая речь. - прямая речь, а. - прямая речь. 4. А : - прямая речь, - а.

Запряги коня! не гони коня кнутом. сними с коня уздечку! коня легко дрессировать. возраст коня определяют по зубам. расскажи мне про коня. Определить падеж в слове коня.

Прочитайте отрывки из письменных работ школьников. Какие ошибки в использовании слов в них допущены? Прочитайте предложения ещё раз, заменяя неудачно употреблённые слова подходящими по смыслу. 1) Наташа любила свою няню, седобородую старушку.

Запряги коня! Не гони коня кнутом. Сними с коня уздечку! Коня легко дрессировать. Возраст коня определяется по зубам. Расскажи мне про коня. Слово конь в каком падеже стоит в предложениях