Составить схему предложения. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.

Составить план и выписать из текста опорные слова. Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив.

Сделать тему, идею, простой план тексту: "Косточка" Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив.

Выпишите два слова, в которых звуков больше, чем букв. И выпишите два слова, в которых букв больше, чем звуков. (Мать купила слив и хотела их дать детям после обеда. Они ещё лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их.

В каждой группе слов сравни число и род у существительных и глаголов. Мама - купила, хотела, сказала. Ваня - нюхал, ходип, не удержался, схватил, съел, заплакал. Другие дети - засмеялись.

В горнице моей светло. Это от ночной звезды. В горнице моей светло. Это от ночной звезды. Матушка возьмет ведро, Молча принесет воды ... Красные цветы мои В садике завяли все. Лодка на речной мели Скоро догниет совсем.