дополни предложения глаголами. ветер дует, дождь идет, снег падает,

Маленький Федот решил наблюдать за погодой. Утром посмотрел в окно-дождь идёт. Записал в дневник: Идёт дождь. Днём посмотрел-а дождя нет. Записал: Дождь перестал. Вечером ещё раз посмотрел в окно. А там дождь. Что записать Федоту? А) Дождь ещё идёт.

Дождь прошел не проходит, дождь, дождь. Дождь идет, хотя не ходит, дождь, дождь. Он прохожим хлещит в лица, дождь, дождь. укажите спряжение над глаголами в настоящем времени

Прочитайте стихи А. Барто. Спишите. Дождь прошёл и не проходит, Дождь, дождь. Дождь идёт, хотя не ходит, Дождь, дождь. Он прохожим хлещет в лица, Дождь, дождь. Укажи спряжение над глаголами в настоящем времени.

в какие группы можно объединить данные сочетания слов. Распредели их по группам и запиши. Сильно дует; ветер дует; дует и свистит; в ус не дует; как из ведра льет; льет воду; льет, но не проливает; дождь льет; сел в галошу; сел и смотрит;

Распределите слова по групам 1) словосочетание, 2) грамотическая основа, 3) фразиолагизмы: сильно дует, ветер дует, дует и свистит, в ус не дует, льёт как из ведра, льёт воду, льёт а не моросит, дождь льёт. сел в галошу, сел и смотрит, сел за стол.