В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями сложного предложения, соединенными сочинительной связью.

Бабушка долго смотрела на цветок и молчала, (1) потом она сняла очки, (2) словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение, (3) и дети заметили па глазах у бабушки слезы.