Объяснить, являются ли однокоренными слова: мышьяк и мышь, лопух и лопата, маргаритка и маргарин.

Напишите три пары слов, которые когда то были однокоренными, но перестали ими быть, как пример могу привести копейка-копьё (сейчас их не назовёшь однокоренными), Колесо-кольчуга, Лопата-Лоп, Лопух. Примерно по такому принципу

Собирала Маргаритка Маргаритки на горе. Растеряла Маргаритка Маргаритки во дверь. Прочитай стихотворение. подчеркни слова, одинаковые по произношению и написанию, но разные по значению.

1. ОчАрование (объяснить) 2. ЗаключАлось (объяснить) 3. Не_тайной (объяснить) 4. СвЕчение (объяснить) 5. БезлуННую (объяснить) 6. ОпущеННая (объяснить) 7. ОзАрялась (объяснить) 8. ОсыпаННая (объяснить)

Напиши изложение текста по плану: Кто разбудил льва? О чём стала просить его мышь? Какая беда случилась со львом? Как мышь помогла льву? Определи тему и главную мысль текста. Найди в тексте местоимения.

Задание: Найдите и выпишите все предлоги В течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, чтобы в комнату не проникал свет.