Прочитай пары слов. Каким способом образованы глаголы? Графически обозначь способ образования. рана - ранить; плен - пленить; седло - седлать; белый - белеть; зелёный - зеленеть; жёлтый - желтеть.

Как образуются слова седло-седлать зелёный-зеленеть жёлтый-желтеть

Выпишите в столбик глаголы, образованные приставочным способом, затем - суффиксальным, затем - приставочно-суффиксальным способом.

Найдите строку, в которой даны только имена прилагательные: а) медленный, верное, желтизна, белеть; б) медленный, верное, желтый, белый; в) медленный, верность, желтый, белый; г) медлительность, белый, верность, желтый.

Прочитайте. Обясните, как найти среди однокоренных слов имена прилагательные. 1. желтый, желтеть, желток, желтоватый. 2. зелень, зеленый, зелененький, зеленеть. 3. Чистый, чистенький, чистота, чистить. 4. Слабость, слабеть, слабый, преслабый. 5.

Пользуясь материалом в рамке, подготовь устный ответ по теме "Способы словообразования глаголов". Подбери свои примеры. Рамка: 1. приставочный: спешить-поспешить, играть-заиграть 2. суффиксальный: рана - ранить, белый-белеть 3.