Соедини слоги так, что бы получились слова эта, ле, жи, пи, ши, спи, ска

А) запиши шутливый текст. подчеркни слабые и сильные позиции пропущенных согласных. ты знаешь приска-ки? и ска-ки знаешь? а ска-ывать ты их умеешь? без подска-ки? тогда ты замечательный ска-очник или замечательная ска-очница.

Напиши 2-3 предложения из известных тебе художественных произведений, в которых содержатся слова с орфограммой гласные в суффиксах имён существительных - ек,-ик. Пример: Спи, мой воробышек, спи, мой сыночек, спи, мой звоночек родной. (М.

Спиши предложения, найди обращения. расставь знаки препинания. 1. Великая степь только небо сравнится с тобой. 2. Спи мой воробышек спи мой сыночек спи мой звоночек родной. 3. Свет наш солнышко! Ты ходишь круглыйгод по небу. 4.

Спиши предложения, найди обращение. Раставь знаки припенания при обращениях 1. великая степь только небо соавниться с тобой. 2. спи мой воробышек спи мой сыночек спи мой звоночек родной. 3. свет наш солнышко!. ты ходишь круглый год по небу.

Выпиши из текста глаголы в форме повелительного наклонения. объясни как они образовываются. Спи, моя киска. любимая Лариска, глазки закрывай. спи, засыпай. пусть тебе приснится рыбок колесница и вагон мышей. Спи поскорей.