Правильно ли оформлена правильная речь? почему?

- Детей учи тому, - сказал мудрец, - что пригодится им, когда они вырастут.

Правильно ли расставлены запятые, если нет, то почему?

Я делал вид, что не замечаю его взглядов и ел больше обыкновенного.

Составьте 4 диалога по схеме 1. А : - прямая речь. А : - прямая речь? А : - прямая речь 2. - прямая речь, - а. - прямая речь! - а. - прямая речь? - а. 3. - прямая речь, а, - прямая речь. - прямая речь, а. - прямая речь. 4. А : - прямая речь, - а.

Прочитайте диалог, обращая внимание на постановку знаков препинания. Попробуйте заменить повторяющиеся слова. Используйте материалы для справок. -Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты,-сказал Вовка. -Ты и есть мой друг!-сказал я.

Спишите предложения. Вместо точек вставляйте - тся и - ться: 1. Кто хочет учи ..., тот учи ... хорошо. 2. Кто стреми ... приобрести знания, тот не бои ... трудностей, а старае ... их преодолеть. 3. Не смерти нужно боя ... в бою, а поражения. 4.

Спешите предложения. Вместо точек вставляйте - тся или - ться: 1. Кто хочет учи ..., тот учи ... хорошо 2. Кто стреми ... приобрести знания, тот небои ... трудностей, а старае ... их приодолеть. 3. Не смерти нужно боя ... в бою, а поражения. 4.

Выпиши только те глаголы, вид которых определён неверно. Письменно исправь ошибки. Любит (несов. вид), прочитали (сов. вид), увидели (сов. вид), смотрю (несов. вид), читаем (несов. вид), нарисуем (несов. вид), прошёл (сов. вид), бросаю (несов.