Прочитав данные вопросительные предложения, подскажите иностранной принцессе, какое из них может помочь ей в изучении русского алфавита.

1) Что ешь? 2) Куда идёшь? 3) Где ёж?

4) Когда встаёшь? 5) Как уж? 6) правильного ответа нет

Учительница задала три вопроса, ответы Лизы и Миши приведены ниже. Отметь, кто из ребят дал правильный ответ. Подтверди выбранный ответ двумя примерами. Если правильного ответа нет, напиши свой и подтверди его двумя примерами. Вопрос 1.

Как пишутся: Кое - кто, что, какой, как, сколько, когда, где, куда, откуда, почему. кто, что, какой, как, сколько, когда, где, куда, откуда, почему - То кто, что, какой, как, сколько, когда, где, куда, откуда, почему - Либо кто, что, какой, как,

Ответьте на вопросы, употребив данные ы скобках слова в нужной форме. Используйте предлог в или на. 1. Куда идёт Айдан? (лаборотория). 2. Куда идут дети? (занятия). 3. Куда идёт Арзу? (библиотека). 4. Куда едут родители? (санаторий). 5.

Закончи предложения. 1. Глаголы ... спряжения имеют личные окончания - ешь (-ёшь), - ет, - ем, - ете, - ут (-ют). 2. Глаголы ... спряжения имеют личные окончания - ешь, - ит, - им, - ите, - ат (-ят).

Объясните почему на месте 2 и8 автор использовал односоставные предложения, а не двусоставные. 2 идешь, идешь бывало, и ничто как будто не изменяется перед глазами.