Правильно ли построены словосочетания? Если есть нарушения, установи их причину. Спелая жёлудь, о сизокрылом голубе, наблюдать за малышом, ехал на метро, кричит грачи, с верном другом, зелёный фасоль, пришёл со школы.

Правильно ли построены словосочетания? Если есть нарушения, установи их причину. 1) спелая жёлудь, о сизокрылым голубе, наблюдать за малыш, ехал на метро. 2) кричит грачи, с верном другом зелёный фасоль пришёл со школы.

Спелая жёлудь, о сизокрылым голубе, наблюдать за малыш, ехал на метро. Кричит грачи, с верном другом, зелёный фасоль, пришёл со школы. Записать словосочетания верно, в скобках указать, что было нарушено.

Правильно ли построены словосацитания? Если нарушения установи их причину спелая жёлудь о сизокрылым голубе наблюдать за малыш ехал на метро

Правильно ли построены словосочетания? Если есть нарушение, установи их причину. Запиши словосочетания верно, в скобках укажи, что было нарушено. Спелая жёлудь, о сизокрылым голубе, наблюдать за малыш, ехал на метро.

Прочитайте словосочетания. При? ехал к бабушке, от? ехал от деревни, под? ехал к вокзалу, с? ехал с горки, об? ехал вокруг площади, в? ехал в гараж, вы? ехал за город, до? ехал до озера, за? ехал за товарищем, по? ехал в об? езд, пере?