Спеши текст разделяя каждое слово для переноса Эхо в горах. Дети идут в горы. Они поют песни. Поёт песни и эхо. Скоро будет привал. Дети будут пить чай и варить суп. подчеркни слова, которые переносить нельзя.

Запиши в тетрадь сначала словосочетания, где есть глагол, в потом предложения. В предложениях подчеркни подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Запиши словосочетания, где есть глагол, а потом предложения. В предложениях подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Выппиши из предложения слова, которые нельзя переносить. Затем слова, которые можно переносить только одним способом, а также слова, которые имеют несколько вариантов для переноса. Записывай слова, разделяя их для переноса.

Прочитайте стихотворение Е. Благининой "Эхо". Эхо, эхо! Вот потеха! Обезьяна это эхо! Это эхо каждый раз Передразнивает нас. Выпиши из текста предложения, в которых: а) эхо сравнивается с обезьяной; б) даётся объяснение этому сравнению.

Прочитай. Докажи, что это текст. Для этого вспомни и перечисли признаки текста. Выбери заглавие, которое больше подходит к этому тексту"Вредный Суп","Суп-домосед","Тарелка и Суп". На кухне в большой кастрюле жил Суп. Он часто ходил в гости к Тарелке.