Спиши вторую группу предложений. подчеркни о днородные члены.

запах ландыша струился тонко заманчиво и свежо

Нужно списать вторую группу предложений ... 1. В школьном саду росли яблони, вишни, малина и крыжовник. - В школьном саду росли яблони, вишни, малина, крыжовник. 2. Запах ландыша струился тонко, заманчиво и свежо.

Сравни предложения. В каких из них перечисление закончено, а в каких оно может быть продолжено? Как ты думаешь, что указывает на то, что перечисление закончено? Приведи свои примеры с законченным и незаконченным перечислением. 1.

Сравни предложения В каких из них перечисление закончено От каких она может быть продолжена в школьном саду росли яблони и вишни малины крыжовника в школьном саду росли яблони вишни малина крыжовник запах ландыша строился тонко Заманчиво и свежо

Распредели слова по группам. В первую группу запиши прилагательные в краткой форме, во вторую группу - существительные 2-го склонения, в третью группу - существительные 3-го склонения, в четвёртую группу - глаголы. В какую группу слово Молодёжь?

Как следует расставить запятые в выделенной части предложения? Картошка жарилась на сковородке, от неё шёл острый, вкусный запах и зверь очевидно прибежал на этот запах. 1) ... запах, и зверь очевидно ... 2) ... запах, и зверь очевидно, ... 3) ...