Запишите отрывок из стихотворения. покажите как чередуются ударные и безударные слоги в каждой строчке. незабудте указать автора произведения и его названия.

Сколько гласных в каждом слове назови ударные гласные ударные слоги безударные слоги в этих словах ученик учитель дежурный карандаш весело

По данным схемам составьте сами предложение с прямой речью и слоами автора 1. Слова автора : "прямая речь" 2. Слова автора : "прямая речь!" 3. Слова автора : "прямая речь?" 4. "Прямая речь", - слова автора. 5. "Прямая речь?" - слова автора. 6.

Спиши, поставь ударение в каждом слове. Назови ударные и безударные гласные. Чем они отличаются в звучании? Почему ударные гласные называют сильными, а безударные - слабыми? Почему для проверки слабого гласного нужен сильный гласный?

8. Прочитай слова. Напиши по слогам, поставь ударения. Подчеркни ударные слоги. Фиалка, пшеница, крапива, укроп, ромашка, тюльпан ... Гласная под ударением называется ударной, остальные гласные - безударные. 9.

Прочитай стихотворения. спиши его. найди и подчеркни слова это, в которых есть чередуются согласные в корне. в скобках напиши какая согласная чередуются. Обозначь корень. Жил на свете человек, Скрюченные ножки.