Ученикам предложили разделить данные ниже слова по значению. Кто из них был прав? Обоснуйте свой ответ.

Слова: сочинение, написал, читатель, эссе, приставка однокоренные, морфемный. художественный. композиция, описываю, рассуждать, очерк, суффикс. приставочный

Первый ученик разделил слова на две группы

Первая: сочинение, написал. читатель, эссе, художественный, композиция, описываю, рассуждать, очерк

Вторая: Приставка. однокоренные, морфемный, суффикс, приставочный

Второй ученик на три группы

Первая: сочинение, читатель, эссе, приставка, композиция, очерк, суффикс

Вторая: однокоренные, морфемный, художественный, приставочный

Третья: написал, описываю. рассуждать

Question

Русский язык

Пётр

29 марта, 23:49

Ученикам предложили разделить данные ниже слова по значению. Кто из них был прав? Обоснуйте свой ответ.

Слова: сочинение, написал, читатель, эссе, приставка однокоренные, морфемный. художественный. композиция, описываю, рассуждать, очерк, суффикс. приставочный

Первый ученик разделил слова на две группы

Первая: сочинение, написал. читатель, эссе, художественный, композиция, описываю, рассуждать, очерк

Вторая: Приставка. однокоренные, морфемный, суффикс, приставочный

Второй ученик на три группы

Первая: сочинение, читатель, эссе, приставка, композиция, очерк, суффикс

Вторая: однокоренные, морфемный, художественный, приставочный

Третья: написал, описываю. рассуждать

+3

Ответы (2)

Знаете ответ?

Адриана · Answer 1

Прав первый ученик, разделивший слова на две группы. К первой группе он отнёс все слова, связанные с текстом: Можно сочинить три типа художественного текста: повествование (написал), описание (описываю), рассуждение (рассуждать). Композиция может быть в виде эссе или очерка. Читает сочинения читатель.

Вторая группа объединила морфемы (приставка, суффикс) и способ образования однокоренных слов (приставочный)

Никуля · Answer 2

Первый ученик прав, так как в первой группе литературные термины, а во второй орфографические термины