Мышь, овод, чан, кол, сад, ла, до, опыт, след, як, ран, ох.

Из двух пар слов составить новые слова

Задание: Найдите и выпишите все предлоги В течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, чтобы в комнату не проникал свет.

Какую роль играет в стихотворение: "след" скажи: какой ты след оставишь? след, чтобы вытерли паркет и посмотрели косой след или незримый красный след в чужой душе на много лет.

2. Раскройте скобки. Определите правильное написание, используя в качестве проверочных слов синонимы. 1. Она останавливается и смотрит ему (в) след не мигая. 2. Вглядеться (в) след и понять всё связанное с ним - так определилось начало. 3.

Напиши изложение текста по плану: Кто разбудил льва? О чём стала просить его мышь? Какая беда случилась со львом? Как мышь помогла льву? Определи тему и главную мысль текста. Найди в тексте местоимения.

Составить слова КАР + согл. твёрд. глух. пар. + глас + согл. тв. шипящ. + сог. тв. глух. пар. + гласн Согл мяг глух пар + глас+КАР + согл мяг звон сонор + глас Сог мяг звон сонор + глас + КАР + сог тв глух пар + сог тв глух пар + согл тв звон сонор