Цифры, цветной, крыжовник, шалаш, шить, цыпленок, широкий, шутить, желтый, жемчуг, цепь, жить-найти слова называющие предметы, затем - действие предметов, потом-признаки предметов.

Выпишите сначала слова, называющие предметы, затем-действия предметов, потом-признаки предметов. Подчеркните буквы на месте только твердых согласных звуков Цифры, цветной, крыжовник, шалаш, шить, цыпленок, широкий, шутить, желтый, жемчуг, цепь, жить.

Слово: точнее называет предметы, признаки, действия? ИЛИ называет предметы, признаки, действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мысль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

Вставьте в предложения названия частей речи. 1. Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружают предметы. И слова, называющие предметы, являются именами ... 2. Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имён ... 3. Предметы окр.

8 имён существительных, 2 слова называющие предмет, 2 слова называющие явление природы 2 слова называющие животных, 4 имени прелогателбных

Проанализируйте и запишите прилагательные входящие в состав по оссобенносиям значения: 1) называющие признаки предметов, которые могут изменяться, сравниваться.