Задать вопрос
10 мая, 07:38

Как делать неполный синтаксический разбор простых предложений? С примером

+3
Ответы (1)
  1. 10 мая, 10:54
    0
    Пришёл учитель. Учитель-кто? сущ. в им. п.-подлежащее, подчёркивается одной чертой, учитель что сделал?-пришёл-это сказуемое, выраженное глаголом прошедшего времени, подчёркивается двумя линиями.

    Предложение повествовательное. Однородные члены-главные-подлежащее и сказуемое.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Как делать неполный синтаксический разбор простых предложений? С примером ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
блещут (что делать?) ..., хлещут (что делать?) ..., вопит (что делать?) ..., торопит (что делать?) ..., плещешь (что делать?) ..., точишь (что делать?) ..., топиш (что делать?) ..., подымаешь (что делать?) ...,
Ответы (1)
1) Дать определение простого предложения. 2) Виды простых предложений по цели высказывания и кратко рассказать 3) Виды простых предложений по интонации и кратко рассказать 4) Как связаны виды простых предложений по цели высказывания и по интонации
Ответы (1)
Измени глаголы по образцу что делать рисовать Что сделать нарисовать А теперь другие слова к которым надо надо написать слова с вопросом Что сделать что делать красить что делать работать Что делать виселиться что делать стричь что делать помогать
Ответы (2)
Задания: найти, прочитать, сделать. 1. Фонетический разбор. Как делать такой разбор? Сделай 5 разборов. 2. Синтаксический разбор предложения. Как делать такой разбор? Что такое главные и второстепенные члены предложения? Сделай разбор 5 предложений.
Ответы (1)
Как делать морфологический разбор (прилагательных, существительных, глаголов, местоимений, наречий и т. д.), желательно с примерами. Как делать синтаксический разбор (сложных и простых) предложений, желательно с примерами.
Ответы (1)