Разобрать их по следующей схеме: 1) Главное слово. зависимое слова. 2) средство связи слов, Поставить вопрос от главного слова к зависимому. Домашней библиотеке, учились читать, зачитываются до дыр. содержатся в грамотах,

Как разобрать словосочетания: домашней библиотеке, учились читать, зачитываются до дыр, содержатся в грамотах. По схеме: 1) главное слово, зависимое слово; 2) средства связи слов. И поставить вопрос от главного слова к зависимому?

Напишите примеры. Сущ.+прил. (главное сущ. Прил. зависимое. Вопрос "Чей?") Глаг.+сущ. (главное глаг. Сущ. зависимое. Вопрос "с кем?") Прил.+сущ. (главное сущ. Прил. зависимое Вопрос " о каком?" Сущ.+сущ. (главное первое сущ. второе сущ. зависимое.

Придумайте словосочитания к схемам прил.+сущ (главное) прил. (главное) + сущ поряд. числ+сущ (главное) колич. числ. (главное) + сущ мест.+сущ. (главное мест. (главное) + сущ. гл. (главное) + сущ. прич.+сущ (главное) прич.

Поставьте место слова и главного слова, слово))) 1 ... (главное слово) : (слово1), (слово2), (слово3), (слово4). 2 ... (главное слово) : (слово1), (слово2), (слово3), (слово4), (слово5) и (слово6). 3. (слово1) и (слово2) - (главное слово) ... 4.

Составьте словосочетание, подбирая к словам 1-й группы главное слово, а к словам 2-й группы-зависимое слово. Найдите и укажите в словосочетании главное и зависимое слово и укажите, какой частью речи является главное слово и зависимое.