Устраните неоправданный повтор.

1) С правой стороны были горы, с левой стороны речка.

2) Особенно мне нравится одна сосна. Она возвышается над всеми деревьями, которые растут рядом. У нее ствол огромный, голый, только на верхушке есть ветви.

Устраните неоправданный повтор. какой способ правки вы используйте? мы шли очень долго. наконец мы вышли на поляну. поляна была очень красивая. ее окружали березы. березы были стройные, высокие. в центре поляны огромный пень.

Улучшите сочинение учащегося: устраните неоправданный повтор, усильте изобразительность речи. У меня есть собака Джулька. Она небольшая, но лапы у нее очень длинные. Джулька очень добрая. Она очень любит гулять.

Устраните неоправданный повтор однокоренных слов. За ними гналась погоня. Отец Васи взглянул на него подозотельным взглядом. Учитель учит учеников правильно употреблять слова в речи. Ярким светом светилтсь радостные лица ребят.

Перепишите тексты, устраняя в них неоправданный повтор. 1) Художник использует цвета: синий, зелёный, красный-и много других цветов. Устраните в этом предложении лишнее слово. 2) Шар вырвался из моих рук и полетел. Шар был большой, ярко-красный.

Глаголы в скобках поставь в форму настоящего времени 2 го лица ед. ч. рядом в скобках укажи спряжение. Левой - (держать), Правой - (шить), В левой-вилка, В правой - нож. (Писать) ты или (рисовать), Обрати внимание: Ты обеими руками (Делать) задание.