Составьте схему предложения!

Кондратьев вышел в прихожую и крикнул: "Войдите!".

3. Определите функции знаков препинания в предложении: а) Я крикнул, они побежали. б) Я крикнул - они побежали. в) Я крикнул: они побежали.

1. Составте предложение со словом овес. 2. составьте предложение со словом одиннадцать. 3. составьте предложение со словом однажды. 4. составьте предложение со словом около. 5. составьте предложение со словом пароход. 6.

3. Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения с обращением. 1. Весна в этом году поздняя. 2. Там белки крикнул радостный малыш. 3. Весна ты даришь нам тепло! 4. Конечно мы успеем и погулять и уроки сделать.

Спиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Составь схему каждого предложения. 1) Математика не ест бананов крикнул попугай. 2) Слонёнок припомнил Математика-это когда надо умножать и делить. 3) Я всегда говорила, что надо умно жать.

Прочитайте стихотворение Георгия Семёнова. Найдите в нём имена существительные, которые не имеют формы 1) единственного числа, 2) множественного числа. Меня пугал так сильно Страх В потёмках у ворот, Что я в испуге крикнул "Ах!" Совсем наоборот.