Поставь их в форму родительного падежа множественного числа. Обозначь окончания. Школы, классы, стулья, парты, учителя, ученики, ученицы, уроки, портфели, тетради, пеналы, ручки, карандаши, учебники, компьютеры, перемены.

Прочитай слова. Поставь их в форму родительного падежа множественного числа. Обозначь окончания. Школы, классы, стулья, парты, учителя, ученики, ученицы, уроки, портфели, тетради, пеналы, ручки, карандаши, учебники, компьютеры, перемены.

Помогите! Надо поставить в форму родительного падежа множественного числа. Школы, классы, стулья, парты, учителя, ученики, ученицы, уроки, портфели, тетради, пеналы, ручки, карандаши, учебники, компьютеры, перемены

прочитай слова. поставь их в форму родительного падежа множественного числа. обазнач оканчание. школы, классы, стулья, парты, учителя, ученики, ученицы, уроки, портфели, тетрадей, пеналы, ручки, карандашы, учебники, компьютеры, перемены,

Форма родительного платежа множественного числа от слова семья - семей. Так же образуйте формы родительного падежа множественного числа от слов судья, статья, скамья. С одним из этих слов продумайте предложение.

Определить склонения имен существительных. Поставь их сначала в форму именительного падежа множественного числа, а затем в форму родительного падежа множественного числа. Обозначь окончания в словах. Коза, куст, площадь, лес, собака, волк, тетрадь.