К какой группе слов по происхождению относятся слова: фреска, домотканые, валек, прялок.

Пунктационно оформил предложения с прямой речью, составь схемы. Как твоё имя спросил мальчик. Вася ответил я. Отчего ты перестал к нам ходить спросил Валек. Пойдем Маруся наверх позвал Валек сестру. Давайте играть в жмурки предложил я.

Он [Валек] раздвинул кусты жимолости и сирени и скрылся в зелени под стеной часовни я последовал туда за ним и очутился на плотно утоптанной площадке скрывающейся в зелени.

Подобрать проверочные слова. перечитЫвать, времЕни, дАвно, заброшЕнных, вОлнистой, замшелОм, домОтканые, неотдЕлимо.

Выполнить синтаксический и пунктуационный разбор каждого предложения . Есть ли смысл сохранять бревенчатые избы, домотканые полотенца, расшитые красными нитями?

Укажите к какой группе лексики по происхождению относятся слова каллиграф, иррациональный. Запишите название в именительном падеже множественного числа.